本页分别说明路径选择和难度递进的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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路径选择是对后续事件到达顺序的取舍：同一处分岔会让不同事件以不同先后出现，选择由这个顺序差成立。先经过补给点再进入消耗段，和反过来走，到达同一出口时的资源余量不同；这里比较的是事件次序，不是路线长短。
到分岔口先停在同一状态，分别选两条走向，每次只推进到下一个需要再次决策的位置，不继续深入；记录到达该位置时还剩哪些可选项、消耗了什么、能否返回。每日黑瓜吃料91网址。比较两份记录：若剩余项或返回条件不同，差异来自这次路径选择；若只是经过顺序不同而到达同一状态，则不能算不同路径。用同一入口重复一次，结果应能重现。
在目标固定为到达下一个存档点时，左右岔路的消耗可以比较；若目标改成收集全部可互动物品，同一选择可能得到相反结论，所以只在评价目标事先确定时成立。分支若因限时、随机事件或外部条件反复变化，或进入后能无损返回重选，只能记录本次条件下的过程，不能把一次结果当成路线优劣。若看不到分支后的状态，只能保留入口提示。
难度递进是同一任务目标下，单位流程内需要独立判断的决策点逐步增多，而判定标准保持不变。一条通道前段只需在出口选一次左右，后段每隔几步就要选一次；路程没变长，但要做判断的次数增加，这才构成递进。
判断时在相邻两级各故意做一次同类错误：前一级若只撤回当前一步，后一级却把此前已完成的进度一并清掉，且成功目标没变，说明限制加重；若只是多一步操作或耗时更长，不算递进。两级都要从相同起点试，避免把继承进度当成难度变化。
结论只在操作者首次按顺序接触这两级时成立；若允许自由跳关，或先在高一级反复练习再回低一级，练习效应会让低一级显得更简单，不能归因于递进。两级若可互相借用已获得的能力或记录，也只能比较当次表现。
读者评论
照着弄了一遍，头不晕眼不花了，有点东西。
先收藏，等周末有空再慢慢试，感谢整理。
按你说的试了小半个钟头，确实稳多了，感谢。
多写点这种，比那些空话套话强太多了。
我照着做了，中间卡了一下，多试两次就顺了。